Zehra Serbes

22 yasindayim ve üniversitede Ingilizce Psikoloji bölümünde ögrenim görüyorum. Egitim hayatim boyunca çocuklarla iletisim kurma konusunda güçlü bir bag gelistirdim. Onlarin dünyasina kolaylikla adapte olabilmem, dersleri hem verimli hem de keyifli hale getirmemi sagliyor. Sabirli, anlayisli ve çözüm odakli bir yapiya sahibim. Ayni zamanda disiplinli bir ögretim anlayisini benimsiyor; ögrencinin dikkatini derste tutabilecek stratejilerle ilerliyorum.

Ders Isleyisi ve Yöntemlerim:

Her ögrenci farkli bir ögrenme stiline sahiptir. Bu nedenle derslerime baslamadan önce ögrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarini analiz ederim. Ilk görüsmemiz genellikle tanisma ve kisa bir seviye tespiti niteliginde olur. Bu dogrultuda, bireysellestirilmis bir program olustururum.

Örnegin, Ingilizce derslerinde klasik gramer kurallari ögretmenin ötesine geçerek, dili yasayarak ögrenmelerini hedeflerim. Kelime ögreniminde flash kartlar, küçük hikâyeler yazdirma ve dinleme aktiviteleri kullanirim. “Görsel destekli ögrenme” yöntemiyle çocuklarin hem kelimeleri hem de
anlamlarini baglam içinde ögrenmelerini saglarim. Ayrica, sik kullanilan ifadeleri içeren canlandirmalar yaparak pratik konusma becerilerini gelistiririm.

Ders Dinamikleri:

Her dersin basinda ögrencinin o günkü ruh halini ve odak seviyesini gözlemlerim. Eger dikkat daginikligi varsa kisa dikkat toplama egzersizleriyle derse geçis yaparim. Ders süresince ögrenciyle aktif iletisim kurar, sik sik geri bildirim alarak anlamadigi noktalari belirlerim. Ögrencinin basari duygusunu artirmak için küçük hedefler koyar ve bunlara ulastikça motive edici geri dönüslerde bulunurum.

Ayrica, ögrencinin gelisimini düzenli olarak takip ederim. Veliyle yapilan ara degerlendirme görüsmeleri sayesinde hem is birligini artiriyor hem de ögrencinin ilerleyisini seffaf sekilde paylasiyorum. Gerekli durumlarda evde uygulanabilecek kisa egzersizler ya da tekrar planlari öneriyorum.

Hedefim, sadece akademik anlamda destek olmak degil, ayni zamanda ögrencinin özgüvenini gelistirmek ve ögrenmeye karsi olumlu bir tutum kazanmasina yardimci olmaktir.