Süleyman Öztas

Daha önce birçok özel okulda ve dil merkezinde çalistim. Çalistigim kurumlar arasinda genis bir yelpazede yas gruplari bulunmaktaydi. Bu deneyimlerim, çesitli ögrenci profilleriyle etkili iletisim kurabilme ve farkli ögrenme stillerine hitap edebilme yetenegimi gelistirdi. Özellikle küçük yas gruplariyla çalisirken, onlarin ögrenme süreçlerine daha yakin bir bag kurabildim. Çocuklarin enerjisi ve meraklari, derslerin daha dinamik ve etkilesimli hale gelmesini sagladi. Bu süreçte, çocuklara yönelik özel olarak hazirladigim ders materyalleri ve aktiviteler, onlarin dil becerilerini keyifli bir sekilde gelistirmelerine yardimci oldu.

Küçük yas gruplariyla çalismanin verdigi avantajlar sayesinde, egitimde yaraticiligimi daha fazla kullanma firsati buldum. Ögrenme sürecini oyunlar, sarkilar ve hikayelerle destekleyerek, çocuklarin dil ögrenme motivasyonlarini artirdim. Bu yas grubundaki ögrencilerle kurdugum güçlü iliski ve güven ortami, onlarin kendilerini rahatça ifade etmelerini ve dili daha etkin bir sekilde kullanmalarini sagladi. Bu deneyimlerim, dil ögretiminde ögrenci merkezli yaklasimlarin önemini anlamama ve uygulamama yardimci oldu.

Ayrica, ögretim yöntemlerimi sürekli olarak güncellemeye ve iyilestirmeye özen gösteriyorum. Egitim alanindaki en son trendleri ve teknolojileri takip ederek, derslerimde yenilikçi araçlar ve materyaller kullaniyorum. Bu, ögrencilere dil ögrenme sürecinde daha etkilesimli ve kapsamli bir deneyim sunmami sagliyor. Ayrica, ögrenci geri bildirimlerini dikkate alarak ders içeriklerimi ve yöntemlerimi sürekli olarak revize ediyorum. Bu yaklasimim, ögrenci memnuniyetini artirmakla kalmayip, ayni zamanda onlarin dil becerilerini en üst düzeyde gelistirmelerine yardimci oluyor. Egitimdeki bu proaktif yaklasimim, verecegim ders platformunun degerleriyle de örtüsüyor ve bu nedenle heyecanliyim.