Suada Huseynzade

Derslerimi islerken ögrenci odakli bir yaklasimi benimsiyorum. Her ögrencinin ögrenme tarzi farkli oldugu için, kisiye özel bir ders plani hazirlamak önemlidir. Bu yüzden derslerime baslamadan önce ögrencinin seviyesini ve ihtiyaçlarini belirlemek için kisa bir degerlendirme yaparim.
Derslerimde English File Elementary kitabini kullaniyorum, çünkü bu kitap dil becerilerini kapsamli bir sekilde gelistirmeyi hedefliyor. Her dersimizde kitapta yer alan dil bilgisi ve kelime çalismalariyla baslariz, ardindan ögrendiklerimizi pratige dökmek için çesitli aktiviteler yapariz. Örnegin, diyalog çalismalari, rol yapma ve tartisma gibi konusma odakli etkinlikler dersin önemli bir parçasini olusturur.
Konusma pratigi, derslerimin merkezinde yer alir çünkü ögrencilerin özgüven kazanmasini ve dili aktif bir sekilde kullanmalarini istiyorum. Özellikle ögrencinin ilgisini çeken konular üzerinden konusma aktiviteleri yaparak, onlari konusmaya tesvik ederim. Ayrica ögrencilerin yazili ifade yeteneklerini gelistirmek için düzenli yazma ödevleri veririm ve geri bildirimde bulunurum. Bu süreçte, hatalarindan ögrenmelerine ve dil bilgisini dogru kullanmalarina özen gösteririm.
Kendi deneyimlerime dayanarak, özellikle Cambridge sinavlarina hazirlik konusunda oldukça tecrübeliyim ve ögrencilerim bu sinavlardan yüksek basarilar elde etti. Ögrencilere dil ögreniminde destek olurken, onlarin kendilerini rahat hissetmelerini ve sürece keyif alarak katilmalarini saglamayi öncelikli hedefim olarak görüyorum. Uluslararasi deneyimlerimden de faydalanarak, dil ögrenmeyi sadece kurallar ve kelimeler degil, ayni zamanda kültürel bir yolculuk olarak görmelerini saglamaya çalisiyorum.