Sebnem Özkan Ceylan

Ögrencilerime öncelikle iyi bir dinleyici olarak yaklasirim. Ihtiyaç, ön bilgi ve yeterliliklerini analiz ederim. Her ögrenciye yasi ve yeterlilik seviyesince rehberlik eder, yeterliliginin hangi düzeye ulasmasi gerektigi hakkinda çalisarak raporlama sunarim. Her bir ögrenciye bireysel yetkinligi çerçevesinde kisisellestirilmis çalismalar hazirlarim. Yalnizca akademik basarisinda degil hayat yolculugunda da rehberlik etmek üzere bir bakis açisina sahibimdir.
Uzmanlik alanim olan Türk dili ile ilgili ihtiyaç duyacagi tüm kazanimlari ögrencilerime aktarir, ayni zamanda dilin kimligimizi belirleyen en önemli unsur olduguna dair de farkindalik kazandirarak tüm ögrencilerimi iyi birer okuyucu, dinleyici ve konusmaci yaparim.
Düsüncelerin dile aktarimi ve bu alanda yasanan zorluklar, aksakliklar, düsünce siçrayislarinin önlenmesiyle beraber gelen basariyi saglarim. Dil ve düsünce aksamina dair uzmanligimi ayni zamanda Doç. Dr. Tamer Ergin’den aldigim egitimle de destekleyerek dil kullaniminin, akademik yetersizligin arkasinda yatan psikolojik temelli gereklilikleri de ögrenerek ögrencilerime buna uygun biçimde kisisellestirilmis çalismalar sunma konusunda uzmanlastim.
7 yillik ögretmenlik hayatimda ögrenen olmayi hiç birakmadim ve öz geçmisimde sundugum her biri çok kiymetli pek çok egitime katilarak kendimi gelistirdim ve gelistirmeye de devam etmekteyim.
Benimle ögrenme yolculuguna baslayan ögrencilerimi yalnizca ögrenen bireyler olarak degil hayata hazirlanan biricik bireyler olarak görür ve bu görüsle davranis gelistiririm.
Gelisen ve degisen ölçme degerlendirme yöntemlerine hakim olan bir ögretmen olarak ögrencilerimi mevcut ve mevcutta olmayan her kosula psikolojik ve akademik beceri temelli hazirlarim. Her bir ögrenenin özel oldugunu ve biricikliginin ona yansitilmasi gerektigini bilir, bu görüsüme uygun hareket etmeyi kendime misyon edinirim.
Biliyorum ki iyi bir ögretmene rastlamak büyük sans. Bu sansi ögrencilerime yasatmak ve iyi ki dedirtmek üzerine her geçen gün daha çok çalisiyorum.