Gamze Burulday

Ders Isleyisim ve Yöntemlerim

Merhaba, ben Gamze Burulday. Türkçe dersini islerken ögrencilerin ögrenme sürecini daha verimli ve eglenceli hale getirmeye özen gösteriyorum. Her ögrencinin ögrenme tarzi farkli oldugu için derslerimi ögrencinin ihtiyaçlarina göre sekillendiriyorum. Iste derslerimde kullandigim bazi yöntemler:

Ögrenci Odakli Yaklasim:
Her ögrencinin güçlü ve gelismeye ihtiyaç duydugu yönleri farklidir. Bu nedenle derslerin içerigini, ögrencinin seviyesine ve ihtiyaçlarina göre belirliyorum. Dil bilgisi, okuma-anlama, yazili anlatim gibi konularda ögrencinin eksik oldugu noktalari tespit ederek ona özel bir plan hazirliyorum.

Etkili Görsel ve Dinamik Içerik Kullanimi:
Türkçe dersini sikici hale getirmemek için görseller, videolar ve etkilesimli materyaller kullanarak ögrencinin ilgisini çekmeye çalisiyorum. Özellikle okuma-anlama derslerinde metinleri sadece okumakla kalmayip, ögrencinin metne dair sorular sormasini, çikarimlar yapmasini ve tartismalar yaparak derinlemesine anlamasini sagliyorum.

Aktif Katilim ve Soru-Cevap Yöntemi:
Ögrencilerin katilimini saglamak için dersin her asamasinda sorular sorarak onlari aktif tutuyorum. Özellikle dil bilgisi ve yazili anlatim konularinda ögrenciye farkli örnekler üzerinden pratik yapma firsati sunuyorum.

Dersin Baslangicinda Kisa Tekrarlar:
Önceki derslerden kalan eksiklikleri gidermek için dersin basinda kisa tekrarlar yaparak, ögrencilerin kalici ögrenmesini sagliyorum.

Ödev ve Uygulama:
Ögrencilerin ögrendiklerini pekistirebilmeleri için ödevler veriyorum. Ancak ödevlerim sadece soru çözme üzerine degil, yaratici yazma, metin analizi ve günlük yasamla iliskili uygulamalar yapmalarina olanak taniyacak sekilde tasarlaniyor.

Sürekli Geri Bildirim ve Ilerleme Takibi:
Her dersten sonra ögrencilere geri bildirim vererek hangi alanlarda daha fazla çalismalari gerektigini belirtiyorum. Ayni zamanda ilerlemelerini takip ederek, basarilarini ve gelisimlerini düzenli olarak degerlendiriyorum.

Türkçe derslerini sadece sinav hazirligi degil, ayni zamanda dil becerilerini gelistirip daha etkili iletisim kurabilen bireyler yetistirmek için bir firsat olarak görüyorum. Ögrencilerimle birlikte bu süreci verimli ve keyifli hale getirmeyi hedefliyorum.