Feras Akili

Derslerimde ögrencilerin aktif katilimini tesvik etmek, onlarin anlamadiklari veya zorlandiklari konulari daha iyi kavrayabilmelerini saglamak için büyük bir öneme sahiptir. Ögrencilerin derse olan ilgisini artirmak ve konulari daha etkili bir sekilde ögretmek amaciyla farkli ögretim yöntemlerini bir arada kullanirim. Bu yöntemler arasinda görsel materyaller, videolar, örnek olay incelemeleri ve grup tartismalari bulunur. Görsel materyaller, özellikle soyut kavramlarin somutlastirilmasinda etkili bir araçtir; ögrenciler, kavramlari görsel olarak gördüklerinde bu bilgileri daha iyi özümseyebilirler.

Ders içeriklerim, ögrencilerin güncel hayatta karsilasabilecegi sorunlari çözmelerine yardimci olacak sekilde tasarlanir. Her ders, teorik bilgileri derinlemesine ele alirken ayni zamanda pratik uygulamalarla bu bilgilerin nasil kullanildigini gösterir. Bu uygulamalar, ögrencilerin ögrendiklerini gerçek dünyada nasil uygulayacaklarini anlamalarina yardimci olur. Ayrica, ögrencilerin derslere katilimini artirmak için sik sik küçük grup çalismalarina yer veririm; bu sayede ögrenciler, birbirlerinden ögrenir ve farkli bakis açilariyla konulari kesfederler.

Bireysel farklari göz önünde bulundurarak, her ögrencinin farkli hizda ve sekilde ögrenebilecegini kabul ederim. Bu nedenle, her ögrenciye özel destek saglamaya çalisirim. Bazi ögrenciler hizli bir sekilde ilerlerken, bazilari daha fazla zamana ihtiyaç duyabilir; bu durumda, ek kaynaklar ve özel çalisma planlari sunarak onlarin ihtiyacini karsilamaya özen gösteririm.

Deneyimim, ögrencilerle kurdugum etkili iletisim ve onlarin ögrenme süreçlerini yakindan izleyerek, dersleri her ögrenciye göre özellestirmemi sagladi. Ögrencilerin geri bildirimleri, derslerimi sürekli olarak gelistirmemi ve onlarin ihtiyaçlarina daha iyi cevap verebilmemi sagladi. Bu geri bildirimler, derslerin içerigini sekillendirme ve ögretim yöntemlerini güncelleme konusunda bana önemli bir rehberlik etti. Her dersin sonunda ögrenciler, ögrendikleri konularda güven kazandiklari ve daha fazla bilgi edinmeye istekli olduklari bir deneyim yasarlar. Bu yaklasim, ögrencilerin yalnizca derslerde degil, günlük hayatlarinda da ögrendikleri bilgileri nasil kullanacaklarini kesfetmelerine yardimci olur.