Berkan

Matematik derslerini planlarken, her ögrencinin bireysel ögrenme stilini göz önünde bulundurarak, konulari anlamalarini ve uygulamalarini en üst düzeye çikarmayi hedefliyorum. Derslerimde, ögrenmeyi kolaylastiran, anlasilir ve etkilesimli bir yaklasim benimsiyorum.

Ögrenci Analizi ve Hedef Belirleme:

Ilk dersimizde, ögrencinin mevcut bilgi düzeyini ve ihtiyaçlarini anlamak için kisa bir degerlendirme yapiyorum. Bu degerlendirme, ögrencinin güçlü yönlerini ve gelistirilmesi gereken alanlarini belirlememe yardimci oluyor. Ayrica, ögrencinin matematiksel hedeflerini de birlikte belirleyerek, derslerimizi bu hedeflere yönelik olarak planliyoruz. Bu sayede derslerimizin her biri, ögrencinin uzun vadeli basarisina katkida bulunacak sekilde yapilandiriliyor.
Temel Kavramlarin Anlamlandirilmasi:

Her yeni konunun basinda, o gün isleyecegimiz konunun temel kavramlarini tanitiyorum. Ögrencilerin bu kavramlari sadece ezberlemek yerine, nedenlerini ve mantigini kavramalarini sagliyorum. Bunun için günlük hayattan örnekler ve analogiler kullanarak konulari somutlastiriyorum. Bu asama, ögrencinin matematiksel düsünme becerilerini gelistirirken, dersin temel yapi taslarinin saglam olmasini garanti altina aliyor.
Etkilesimli ve Katilimci Ögrenme:

Derslerim boyunca ögrencinin derse aktif katilimini tesvik ediyorum. Soru-cevap yöntemleri, tartismalar ve küçük gruplar halinde çalisma gibi tekniklerle ögrencilerin ders sirasinda sürekli aktif olmasini sagliyorum. Bu yaklasim, ögrencinin sadece dinleyici olmaktan çikip, dersin bir parçasi haline gelmesine olanak taniyor. Ögrencinin anlamadigi noktalari aninda tespit edip, üzerinde tekrar durarak ögrenmeyi pekistiriyorum.
Problemler Üzerinden Uygulamali Ögretim:

Teorik bilgilerin pekistirilmesi ve ögrencilerin ögrendiklerini uygulayabilmesi için, dersin ikinci bölümünde problem çözme çalismalarina agirlik veriyorum. Temel seviyeden ileri seviyeye kadar çesitli problemlerle, ögrencinin matematiksel düsünme ve problem çözme yeteneklerini gelistiriyorum. Ayrica, ögrencinin zorluk yasadigi problemleri birlikte çözerek, dogru yaklasimlar ve stratejiler gelistirmesine yardimci oluyorum.
Teknoloji Destekli Ögretim:

Online derslerde teknolojiyi etkin bir sekilde kullanarak, dersleri daha interaktif ve ilgi çekici hale getiriyorum. Dijital tahtalar, grafik çizim araçlari, simülasyonlar ve matematiksel yazilimlar gibi araçlari kullanarak, konulari görsellestiriyor ve ögrencinin daha iyi anlamasini sagliyorum. Bu yöntemler, özellikle karmasik konularin daha anlasilir hale gelmesine katkida bulunuyor.
Bireysellestirilmis Ödev ve Geri Bildirim:

Her dersin sonunda, ögrencinin konuyu pekistirmesi için kisiye özel ödevler veriyorum. Ödevlerin seviyesini ögrencinin bilgi düzeyine göre ayarliyor ve verilen sürede tamamlamasini bekliyorum. Ödevlerin çözümlerini detayli bir sekilde inceleyip, ögrencinin performansi hakkinda geri bildirim veriyorum. Bu geri bildirimler, ögrencinin ögrenme sürecindeki gelisimini sürekli olarak izlememi sagliyor ve eksiklerin üzerine gitmemize yardimci oluyor.
Takip ve Destek:

Ögrencilerin ders disinda da matematikle ilgili herhangi bir sorunu oldugunda bana ulasmalarini tesvik ediyorum. Ögrencinin gelisimini uzun vadede takip etmek ve gerektiginde ekstra destek saglamak, ögretim sürecinin bir parçasi olarak önem verdigim bir konudur. Bu sayede ögrenciler, ders disinda da matematikle ilgili sorularini çözebilmekte ve daha fazla pratik yapabilmektedir.
Sonuç olarak, derslerimde ögrenci merkezli bir yaklasim benimsiyorum. Amacim, ögrencilerin matematikten keyif almalarini saglamak ve onlarin akademik basarilarini sürekli olarak gelistirmek. Her dersin sonunda ögrencilerin matematigi daha iyi anlamis ve özgüvenle bu bilgileri uygulayabilecek duruma gelmis olmalari benim için en büyük basaridir.