Beyza

Ögrencilerime hem matematik hem de fen bilimlerinde saglam bir temel olusturmayi, ögrenmeyi eglenceli ve anlasilir hale getirmeyi hedefliyorum. 5 yillik özel ders deneyimim ve ögrenci koçlugu bilgimle her ögrencinin bireysel ihtiyaçlarina uygun bir ders programi hazirliyorum.

Ders Isleyisim
• Ilk derste ögrencimin seviyesini ve eksiklerini anlamak için bir degerlendirme yapiyorum. Bu, ders planimi ögrencinin ihtiyaçlarina göre sekillendirmemi sagliyor.
• Konu Anlatimi ve Soru Çözümleri: Derslerimde konuyu net ve sade bir sekilde anlatiyorum. Ardindan ögrencinin konuyu pekistirmesi için farkli zorluk seviyelerinde sorular çözüyoruz.
• Pratik ve Tekrar: Her dersin sonunda kisa bir özet yaparak ögrendiklerini pekistiriyorum. Ayrica bir sonraki ders için kisa ödevler veya sorular vererek tekrar yapmasini sagliyorum.
• Kisiye Özel Çalisma Plani: Her ögrencinin ögrenme tarzi farklidir. Bu yüzden ögrencime özel, adim adim ilerleyen bir çalisma plani hazirliyorum.

Kullandigim Yöntemler ve Dinamikler
• Görsel ve Etkilesimli Materyaller: Anlatimi desteklemek için tablolar, grafikler, deney simülasyonlari ve görseller kullaniyorum.
• Soru Çözüm Teknikleri: Özellikle LGS gibi sinavlara hazirlik sürecinde ögrencilerime hizli ve dogru çözümler yapmayi ögretmek için teknikler ögretiyorum.
• Motivasyon ve Koçluk: Ögrencilerime sadece ders anlatmakla kalmiyor, onlari motive ederek hedeflerine ulasmalari için rehberlik ediyorum.
• Derslerin yani sira, ögrencilerime çalisma düzeni kazandirmak ve hedeflerine ulasmalarina yardimci olmak için koçluk yapiyorum.
• Düzenli olarak performans takibi yapiyor ve hem ögrenci hem de veliyle süreci paylasiyorum.
• Yogun sinav dönemlerinde stres yönetimi ve zaman planlamasi üzerine özel çalismalar yaparak ögrencilerin sinav kaygisini azaltiyorum.

Derslerimin Amaci
• Konulari ezberlemek yerine anlamalarini saglamak,
• Sinavlarda zaman yönetimini ögrenmelerine yardimci olmak,
• Matematik ve fen bilgisi derslerinde özgüvenlerini artirmak,
• Uzun vadeli ve kalici basari elde etmelerini saglamak.