tarihleri arasinda hem yabanci dil olarak türkçe ögretimi ögretmenligi, hem de ortaokul seviyesindeki ögrencilere türkçe ögretimi ögretmenligi yaptim. Derslerimi soru çözümü üzerinden anlatmayi tercih ediyorum, bunun sebebi ögrencinin konuyu bilmeden dahi sorular üzerinde beyin firtinasi yaparak sonuca ulasma çabasinin her zaman olumlu sonuç verdigini gözlemlememdir. Ögrenci sadece konu anlatimi yaklasimli bir egitim gördügünde dersten sikilmakta ve odagi bozulmaktadir. Bu sebeple derslerimde ögrencilerimin benden daha fazla konusmasini saglarim.