Tim Akcakoca

Konu olarak planlamayi yapiyorum. Gunune gore ogretmek istedigim grameri kapsayan konular seciyorum. Bilim, Yemek pisirme, Alisveris , Para , gibi konulari once ogrenci okuyor, sonra onlarin ogrenme stilini ogrenmek icin degisik tekniklerde aktivitelere yer veriyorum. Konu ile ilgili sorular soruyor ve ogrencilerin kendi cumleleri ile bana konuyla ilgili yorumda bulunmalarini tesfik ediyorum. Ders ortasinda kucuk bir motivasyon bolumu de yapabiliyorum. Özellikle isbirlikli projeler ve tartismalar yoluyla elestirel düsünme ve analitik becerileri gelistirmede oldukça yetenekliyim. Okul çapinda bir münazara kulübü baslatma girisimim, ögrencilerin yalnizca topluluk önünde konusma yeteneklerini degil, ayni zamanda fikirlerini ifade etme konusunda kendilerine olan güvenlerini de gelistirdi.Yeni ogretim posisyonunda benzer yenilikçi programlar getirmek konusunda istekliyim; bu, çok yönlü, kendini ifade edebilen bireyler yetistirme misyonunuylada evrensel olarak örtüsüyor.

Yurt disinda birçok ögrenci gönüllü gezisine liderlik etmis biri olarak, ögrencileri farkli kültürler ve bakis açilariyla tanistirmanin degerini anliyorum. Ögrencilerin konu hakkindaki anlayislarini ve gerçek dünyadaki uygulamalarini zenginlestirmek için bu deneyimlerin Ingilizce müfredatina entegre edilebilmesi olasiligi beni heyecanlandiriyor.