Suden Seyma Yürür

Ingilizce derslerimde ögrencilerimin dil becerilerini gelistirmeye yönelik etkili ve dinamik yöntemler kullaniyorum. Derslerimin içerigini ögrencilerimin ihtiyaçlarina göre özellestiriyorum, bu da her ögrencinin kendine özgü ögrenme tarzina ve hedeflerine uygun bir egitim almasini sagliyor.

Öncelikle, derslerimin baslangicinda ögrencilerimin mevcut seviyelerini ve ögrenme hedeflerini belirliyorum. Bu, ders programini kisisellestirerek daha etkili bir egitim sunmami sagliyor. Derslerde, dil bilgisi, kelime bilgisi, konusma, dinleme, okuma ve yazma becerilerini dengeli bir sekilde gelistirmeye odaklaniyorum. Her dersin bir bölümü dil bilgisi konularini kapsarken, diger bölümlerinde ögrencilerin aktif olarak konusma ve dinleme pratikleri yapmalarina olanak taniyorum.

Kullandigim yöntemler arasinda etkilesimli aktiviteler, rol oyunlari, grup çalismalari ve teknoloji destekli araçlar bulunuyor. Özellikle konusma pratigi için ögrencilerimi gerçek hayat senaryolarinda diyaloglar kurmaya tesvik ediyorum. Bu yöntem, ögrencilerin özgüvenlerini artirirken, dilin pratik kullanimini ögrenmelerini sagliyor. Ayrica, çevrimiçi platformlar ve uygulamalar kullanarak dersleri daha ilgi çekici ve interaktif hale getiriyorum. Örnegin, dil ögrenme uygulamalari, online quizler ve interaktif oyunlar gibi araçlar ögrencilerin derslere olan ilgisini artiriyor.

Derslerimde ögrenci katilimini en üst düzeye çikarmak için çesitli ögretim materyalleri kullaniyorum. Otantik materyaller, haber makaleleri, videolar ve podcastler gibi kaynaklar ögrencilerin dil becerilerini gerçek dünya kontekstinde gelistirmelerine yardimci oluyor. Bu materyaller, ögrencilerin güncel konular hakkinda bilgi sahibi olmalarini saglarken, dil ögrenim sürecini daha anlamli ve ilgi çekici hale getiriyor.

Ayrica, geri bildirim ve degerlendirme süreçlerine büyük önem veriyorum. Düzenli olarak yapilan sinavlar ve ödevler sayesinde ögrencilerimin ilerlemesini takip ediyor ve ihtiyaç duyduklari alanlarda ekstra destek sagliyorum. Bu, ögrencilerin güçlü ve zayif yönlerini belirleyerek, dersleri daha hedef odakli bir sekilde yönlendirmeme olanak taniyor.

Deneyimlerim ve aldigim geri bildirimler, bu yaklasimin ögrencilerim için etkili oldugunu gösteriyor. Ögrencilerim, dil ögrenme sürecinde kaydettikleri ilerlemeden memnun kaldiklarini ve derslerin kendilerine olan katkisindan çok faydalandiklarini sikça dile getiriyorlar. Bu da bana dogru yolda oldugumu gösteriyor ve ögretmenlik tutkumun devam etmesini sagliyor.