Serkan Görgeç

5 yildir ilkokul, ortaokul ve lise düzeyinde matematik dersi veriyorum. Bu süreçte her biri birbirinden farkli ögrencilerle ders yapma firsatim oldu. Bu süreçte her ögrencinin ögrenme sürecinin kendine özgü oldugunu anladim. Dolayisiyla derste tekdüze ve ezbere dayali ögretim yöntemlerinin kullanilmasinin dogru olmadigini düsünüyorum. Ögrencimle ilk birkaç dersimizde öncelikle ders içerisinde kendisini gözlemlerim. Gözlemlerimden yaptigim sonuçlar dogrultusunda ögrencimde ne tarz eksiklikler oldugunu tespit ederim ve kendisine hangi yöntemin daha uygun olduguna karar veririm. Kullanacagim materyaller, yapacagim yorumlar ve ögrencimi degerlendirme yöntemim tamamen bu gözlem sonuçlarina dayanir. Kisaca bir seneyi özetlemek gerekirse, öncelikli olarak derslerimde ögrencimin geçmis yillardaki eksik ögrenmelerini tamamlamasina olanak saglarim. Ardindan güncel konular üzerinden anlamadigi veya anlamlandiramadigi konulara çesitli ve eglenceli aktiviteler yardimiyla deginirim. Özellikle dijital kaynaklarin daha çok duyu organini uyardigini göz önünde bulundurursak ögrencilere daha çok web temelli kaynaklar üzerinden konuyu daha somut ve daha interaktif bir sekilde anlatirim. Bol örnek ve soru çözümü ile de güncel konularin ögrenildiginden emin olurum. Ögrencimin kendi ögrenme sürecini degerlendirebilmesi adina, farkli tarzda sorularin bulundugu degerlendirme testleriyle de kendisini denemesini beklerim. Okul içerisinde veya bireysel bir sekilde takildigi her noktada yardimci olmaya çalisirim. Yani, ögrencimle yalnizca ögretmen-ögrenci iliskisi kurmak yerine bir dost, bir arkadas veya bir agabey olurum. Aktif olarak ilgilendigim sporlar, hobilerim veya sevdigim tüm her sey hakkinda kendisini haberdar ederim ki ortak bir noktamiz oldugunda derslerimizde sohbet etme firsati bulabilelim. Su ana kadar anlattiklarimin hepsini, geçmis yillarda ve halihazirda çalistigim tüm ögrencilerime uyguladim. Velilerin geri dönüsleri ve ögrencilerimin sinavlardan aldigi puanlar daima pozitif yöndeydi. Kendileriyle hala görüsmeye devam ediyorum. Umarim yeni ögrencilerimin hayatina bir nebze de olsa dokunabilmis olurum.