Daha önce ilkokul, ortaokul ve lise düzeyindeki ögrencilere özel ders verdim. Dersleri genellikle ögrenci ile iletisimi kesmeden, soru cevap seklinde ilerleyerek, ögrencinin ve ögretmenin esit olarak dahil oldugu ve ögrencinin takim çalismasi gibi hissedebilecegi bir alan açarak derslerimi isliyorum.
Ortaokul ögrencileri ile çalisirken kelime kavanozu etkinligini, lise ögrencileri ile çalisirken de ingilizce günlük tutma etkinliklerini esas alirim. Ingilizce ögretimini yalnizca ögrenci ile iletisim içinde oldugum saatlere sinirlamak yerine, ögrencinin tüm gününü isgal edecek sekilde, maruz kalmasini saglayarak, yavas fakat etkili bir ilerleme plani uyguluyorum.