Geleneksel ders isleme yöntemleriyle degil ögrencinin de sürece dahil oldugu isbirlikli egitimle derslerimi isliyorum. Sadece tek tarafli ezberci egitim yerine ögrencinin de konuyu ezberlemek yerine kavrayip, anladigi bir sistemi benimsiyorum.Ögrencilerle iletisim becerisi kuvvetli biriyim.Sadece ders anlatip gitmek yerine onlarin ruh halini de analiz edip ona göre bir yol çizerim.