Gül Badem

Ögrencinin ilgi alanlari ile ingilizce kelimeleri harmanlayarak ögretmeyi düsünüyorum. Örnegin müzikleri çok seven bir ögrenciye ingilizce sarkilardan kesitler sunarak temel isleyisin nasil oldugunu göstermeyi amaçliyorum. Dinamikler yas gruplarina göre degisecektir fakat o dinamikler genellikle ilgi alanlarina dair bir bilgi oldugunda duruluyor. Ingilizce ögretiminde eger çok fazla anadil duyarsa karsi da olan ögrenci adapte olamaz fakat gerektigi kadar anadilde yardim edip isleyisini ilerletmeyi planliyorum.