Türkçe derslerimde, ögrencilerin seviyelerini ve ihtiyaçlarini dikkatle göz önünde bulundurarak her biri için özel bir ders plani olusturuyorum. Ilk adimda ögrencinin dil bilgisi ve okuma-yazma becerilerini degerlendirerek, hangi alanlarda gelistirme yapmamiz gerektigini tespit ediyorum. Dil bilgisini sadece kurallar yigini olarak ögretmek yerine, gündelik hayatla baglanti kurarak anlamli ve kalici hale getirmeye çalisiyorum. Örnegin, ögrenciye dil bilgisi kuralini anlatirken günlük hayattan örneklerle konuyu somutlastiriyorum. Böylece ögrenciler, ögrendiklerini yalnizca teoride degil, pratikte de uygulayabileceklerini fark ediyor.

Her derste aktif katilimi tesvik ediyorum; okuma ve yazma çalismalari sirasinda ögrencilerin düsüncelerini özgürce ifade etmelerini sagliyorum. Bu süreçte, kisa hikaye çalismalari veya yaratici yazi egzersizleriyle dersleri daha keyifli hale getiriyoruz. Dilin yapisini ögrendikçe Türkçenin inceliklerini ve güzelliklerini kesfetmelerine yardimci oluyorum. Hedefim, ögrencilerin Türkçeyi sadece ögrenmeleri degil, ayni zamanda dilin zenginliginden keyif almalari ve derslere severek katilmalari.