Eda Alp

Derslerimde görsel materyallerden, dinleme etkinliklerinden ve konusma aktiviteleri kullanirim. Okul öncesi ve anaokullarda hikaye, canlandirma ve dinleme etkinlikleri içinde olur. Ögretipim konular dört beceriyi kullanmak üzerine planlanir. Ögrenci merkezli ders islerim, önce konular yeni konularla baglanip tekrarlar yapilir. Derslerde ikili ve grup çalismalari yapilarak her ögrencinin derse katilimi saglanir, proje ve bireysel ödevler verilerek konularin tekrarlanmasi saglanir. Ders ortami disiplinli olup ayni zamanda her ögrencinin rahatlikla soru sormasini ve konu pekisene kadar farkli alistirmalar yapilarak tüm ögrencilerime ulasmayi hedeflerim. Sirket egitimlerim Arçelik firmasiyla devam ediyor orada yabanci ögrencilere Türkçe dersi veriyorum bu konu ile ilgili yetkinligim vardir. Planliyim, is takibi ve sorumlulugum fazladir. Sinif disinda arkadas sinif içinde ögretmen olurum disiplini severim.Pedagojik formasyonum vardir. Bu anlamda bireylerin ihtiyaçlarini analiz edebilirim. Bu dogrultuda yapilan derslerin veriminin yüksek olduguna inanir ve hedefe ulasma daha kolay olur. Küçük gruplarda veli- ögretmen isbirligi önem tasir, velilere çocuklari hakkinda geri dönütler veririm. Derslerimde motivasyonunu önemini bilirim. Yetiskin ve çocuklarda motive edecek oyun, kendilerini rahat ifade edecek dogal ortamin önemini bilirim. Ögrencinin ögrendigi bilgiyi sinif içi ve sinif disi ortamda kullanmasini hedeflerim. Yabanci dil ögretiminde Phonics bilgisinin önemini, telaffuzun önemi üstünde dururum bu konularla ilgili görsel ve isitsel materyal ve teknikler kullanirim. Ders ortamini çocuk ve yetiskin dikkat sürelerini baz alarak hesaplarim. Ögrencinin sikilmadigi, ögrendigi dili kendi hayatinda nasil kullanacagini bilerek ilerler. Bu sayede ögrenci hangi yas grubunda olursa olsun neden ve niçin ögrendigini, nasil kullanacagini küçük yas grubu ssebfarkvetmeden yetiskin ise hedefine ulasacagini hisseder. Degerlendirme çalismalariyla gelisimlerini takip ederler böylece somut adimlarla ilerlerler, ve hedefe ulasilir.