Büsra Nur Özkan

Derslerimde, ögrencilerin her birinin farkli bir ögrenme tarzi oldugunu göz önünde bulundurarak esnek ve etkili bir ögretim biçimi uygularim. Bu, ögrencilere yalnizca bilgiyi aktarmakla kalmaz, ayni zamanda onlarin konuyu derinlemesine anlamalarini saglar. Örnegin, sayisal derslerde teoriyi pekistirmek için örnekler ve alistirmalarla sürekli pratik yapmalarini saglarken, sözel derslerde metin okuma, anlam çikarma ve yorumlama becerilerini gelistirmeye yönelik etkinlikler yaparim.

Her ögrencinin bireysel gelisimini takip eder, güçlü yönlerini kesfeder ve eksik olduklari alanlarda destek saglarim. Bu süreçte, ögretim yöntemlerimi ögrencinin hizina ve ögrenme tarzina göre uyarlayarak onlarin en verimli sekilde ilerlemelerine yardimci olurum. Ögrencilerin sinav kaygisini azaltmak için sinav stratejilerine odaklanir, zaman yönetimi ve soru çözme teknikleri üzerinde çalisirim. Deneme testleri ve geçmis sinav sorulari ile ögrencilerin konuya hakimiyetini artirarak, sinav gününe kadar onlari en iyi sekilde hazirlarim.

Derslerimde sik sik interaktif yöntemlere yer veririm. Ögrencinin katilimini artirmak için sorular sorar, konulari günlük yasamla iliskilendirerek dersin daha anlamli ve ilgi çekici hale gelmesini saglarim. Bu interaktif yaklasim, ögrencilerin ögrendiklerini aktif bir sekilde kullanmalarina olanak tanir. Ayni zamanda, dersler sirasinda ögrenciye düzenli geri bildirimler vererek gelisimlerini takip ederim.

Sosyal projelerde yer almayi seven biri olarak, ögrencilerime yalnizca akademik basari degil, ayni zamanda toplumsal sorumluluk bilinci kazandirmak da amacim. Bu nedenle, derslerimde zaman zaman güncel toplumsal meseleleri tartisarak, ögrencilerin fikirlerini ifade etmelerini ve empati kurmalarini tesvik ederim. Bu süreç, ögrencilerin yalnizca dersleri degil, hayati daha genis bir perspektiften degerlendirmelerine de yardimci olur.

Sonuç olarak, her dersimde ögrencilerime sadece akademik bilgi sunmakla kalmam, ayni zamanda onlarin özgüvenlerini artirarak ögrenme süreçlerini daha etkili ve anlamli hale getirmeyi hedeflerim. Bu yaklasim, derslerimi sadece bir bilgi aktarimi süreci degil, ayni zamanda kisisel gelisim firsati haline getirir.