Besra Gozal Kizil

8 senedir Istanbul'a yerlestim, ilk 4 sene ana okul ve ilk okula yabanci ögretmen (native teacher) olarak çalistim ve bu süreçte gittigim özel dersler dahil kulandigim yöntemler yas araligina degisiyordu. Örnegin; eger ana okul seviyesindeyse daha çok drama, oyun, hikaye ve kuklalarla ögretiyordum. Fakat 1inci siniftan sonrasi artik ufaktan gramer eklemeye basliyorum ve beraber Ingilizce yazmayi ögreniyoruz. Ayritten aksan ve okuma sekli en önemli noktalardan biridir hangi seviyede ögrenci olursa olsun phoenix leri hep çalisiriz onlarin farkli taktikleri oluyor onlari uyguluyoruz. Orta okulda çalisirken anecdote yapip çocuklari konusmaya çok yöneltiyordum ve artik beli bir yas seviyesine beli bir ingilice seviyesine geldikten sonra CELTA'dan ögrendigim teknikleri uygulandim; örnegin daha fazla ögrenci sorum ve ögrenci cevap veriyordu ben sadece orda gözetmen olup hatalari noktalayip onlarin kendi hatalarini düzeltmelerini yöneltiyordum. Lise ve üstün yaslarda bunlar artabiliyor fakat bunlarin hepsi kisinin Ingilizce seviyesine göre yapiliyor.