Aylis Altindag

Derslerimi Nasil Isliyorum?

Derslerimde her ögrencinin farkli ihtiyaçlarini gözeterek, ögretim sürecini dinamik, etkili ve eglenceli bir hale getiriyorum. Hem Türkçe hem de tiyatro derslerim, ögrencilerimin yalnizca akademik degil, kisisel gelisimlerine de katki saglamayi hedefler. Iste derslerimi nasil isledigimi adim adim anlatayim:

Türkçe Derslerinde:

Türkçe derslerinde önceligim, ögrencilerimin dilbilgisi, okuma-anlama ve yazma becerilerini gelistirerek, Türkçeyi dogru ve etkili kullanmalarini saglamaktir. Derslerde genellikle su adimlari izlerim:

Konu Tanitimi ve Tartisma: Yeni bir konuyu islemeye baslamadan önce ögrencilerimle önce o konu hakkinda kisa bir tartisma yapariz. Bu, onlarin konuya olan ilgisini artirir.

Dilbilgisi Uygulamalari: Dilbilgisi konularini isledigimizde, ögrencilere teorik bilgi verirken bolca örnek üzerinden geçerim. Ögrencilerin ders boyunca aktif katilimini saglarim. Sorular sorarak ve küçük gruplar halinde etkinlikler yaparak dersin daha etkili olmasini saglariz.

Okuma ve Anlama: Ögrencilerime metin okuma aktiviteleri sunarim ve okuduklari metin üzerinde anlama sorulari çözüyoruz. Okuma aliskanliklarini gelistirmek için zaman zaman hikaye ya da siir okuma etkinlikleri düzenlerim.

Yazma Çalismalari: Ögrencilerime yazili anlatim becerilerini gelistirmeleri için farkli yazi türlerinde görevler veririm. Yazili anlatimda, yaratici yazilar, kompozisyonlar ve metin çözümlemeleri gibi etkinliklerle onlarin dil becerilerini pekistiririm.

Tiyatro Derslerinde:

Tiyatro derslerimde ise ögrencilere hem sahne hem de karakter çalismalari üzerinden yaraticiliklarini en üst düzeye çikarmayi amaçlarim. Ders isleyisim su sekilde:

Isinma Egzersizleri ve Beden Dili Çalismalari: Derslerin basinda, ögrencilerin bedenlerini ve seslerini kullanmaya alismalari için isinma egzersizleri yapariz. Bu, ögrencilerin rahatlamasina ve sahneye güvenle çikmalarina yardimci olur.

Metin Okuma ve Yorumlama: Tiyatroda metinler üzerinde çalisirken, ögrencilerle birlikte metni okumak, anlamini tartismak ve karakterlerin duygusal durumlarini analiz etmek oldukça önemlidir. Bu sayede ögrenciler metinleri sadece ezberlemek yerine, derinlemesine anlamaya baslarlar.

Rol Yapma ve Ifade: Ögrencilerimi, verilen metinlerdeki karakterleri canlandirirken dogal olmalari konusunda cesaretlendiririm. Her ögrencinin özgün ifade tarzini kesfetmesine firsat tanirim ve onlara bu süreci en verimli sekilde geçirmeleri için rehberlik ederim.

Performans Hazirligi: Derslerimizin sonunda, ögrencilerimin ögrendiklerini sahneye koyarak performans sergilemelerini saglariz. Bu, onlarin özgüvenlerini artirirken ayni zamanda grup çalismasi yapmayi da ögretir.

Derslerimdeki Genel Yaklasim:

Aktif Katilim: Her ögrencinin derse katilimini saglayarak, daha etkili bir ögrenme ortami olustururum.
Pratik Uygulamalar: Her konuda bolca pratik yaparak, teorik bilgilerin kalici olmasini saglariz.
Bireysel Ihtiyaçlara Uygun Ögretim: Her ögrencinin ögrenme hizina göre ilerlerim. Kimi ögrenciler daha fazla uygulama gerektirirken, kimileri için daha derinlemesine analizler yapmayi tercih ederim.
Ögrencilerimle birlikte geçirdigimiz her ders, hem onlarin akademik hem de kisisel gelisimlerine katki saglar. Hedefim, her ögrenciyi en iyi sekilde yetistirerek, onlarin hayatta ve sahnede kendilerini en dogru sekilde ifade etmelerini saglamaktir.