Dersler tanisma ve ihtiyaç analizi ile baslamaktadir. Ögrencinin talepleri, eksikleri ve varsa ön bilgileri sürece dahil edilerek bir çalisma plani olusturulur. Ders içeriginde yalniz anlatim metodu degil ögrencinin de aktif oldugu yöntemler benimsenir. Dersleri sikici bir halden kurtarmak için çevrimiçi derse yönelik aktiviteler, oyunlar, program ve sunular kullanilir. Dersler planlamaya bagli zamanlarda ölçme ve degerlendirmeye tabi tutulur ki ögrencinin gelisimi kendisi ve varsa velisi ile paylasilabilsin.