Aleyna Davrak

Bilgisayar mühendisligi ögrencisiyim. Lisede sayisal okudum ve su an da mühendislik fakültesinde okumamdan dolayi sayisal derslerim agirlikli olarak devam ediyor. Bu yüzden sayisal konularda iyi bir düzeyde bilgim oldugunu düsünüyorum. Egitim verme konusunda ise dogrudan bir deneyimim bulunmamakla birlikte, sayisal derslerde konulari ve ödevleri detayli bir sekilde ele alarak ilerleyecegim. Egitimi verirken konularin temellerini ve mantigini açiklayarak ögretmeyi planliyorum çünkü bu yaklasimin bilgilerin kalici ve etkili bir sekilde ögrenilmesine yardimci olacagina inaniyorum. Ögrencilerin mevcut bilgi seviyelerine göre derslerin yogunlugunu ve kapsamini kisisellestirerek, her bireyin en iyi sekilde gelismesini saglamayi hedefliyorum. Ögrencilerden aldigim geri bildirimleri de dikkate alarak egitim yolunu sekillendirecegim. Ayrica, ögrencilerin okuldaki ödevlerine de yardimci olmayi düsünüyorum. Bu sayede, hem ödevlerin anlasilmasini hem de uygulama asamasinda karsilasilan zorluklarin asilmasini saglayarak, genel ögrenme süreçlerini destekleyecegim.

Ingilizce derslerinde ise, özel olarak hazirladigim sunumlarla ders anlatimini gerçeklestirecegim. Görsel materyallerin dil egitimindeki önemine inaniyorum ve bu nedenle derslerimi agirlikli olarak görseller üzerinden yürütecegim. Görsel desteklerin dil ögrenme sürecini daha anlasilir ve etkili hale getirdigini düsünüyorum. Aldigim egitimlerin hepsinde görsellerin ayri bir önemi vardi. Ve faydasini çokça gördüm. Ayrica, günlük konusma pratigine de önem vererek, ögrencilerin gerçek yasam dil becerilerini gelistirmeyi amaçliyorum. Bu uygulamalar, ders içerigine ve ögrencilerin ihtiyaçlarina göre degisiklik gösterebilir.

Belirtmek isterim ki B2 seviyesine kadar Ingilizce egitimi verebiliyorum ve mesleki bir Ingilizce bilgim bulunmuyor. Uluslararasi bir havalimani hotelinde çalistigimdan ötürü turistlerle yaptigim sohbetlerden edindigim pratik bilgileri, derslerimde kullanarak ögrencilerimin dil becerilerini gelistirmeyi hedefliyorum. Egitim sürecinde ögrencilerime nasil daha iyi yardimci olabilecegimi anlamak için onlarin olumlu veya olumsuz tüm geri bildirimlerine açigim ve ögretim yöntemlerimi sürekli olarak bu geri dönüslere bagli kalarak gelistirecegim.