![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Türkçe dilini aktif bir şekilde konuşabilmeleri için ders vereceğim, Türkçe dil kurallarını ve nasıl daha verimli k... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Bireysel ders vermede deneyimli bir öğretmenim. Özellikle ilkokul-ortaokul düzeyindeki çocuklarla aram çok iyidir. ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Bire bir eğitimde öğrencinin ihtiyaçlarına yönelik program ile ilerlerim. Kişinin talepleri doğrultusunda derslerim... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Uzaktan eğitim yoluyla ders veriyorum yüz yüze eğitim kadar verimli olacağına eminim sende emin ol yarınlar için be... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Bire bir derslerle öğrencimin istek ve ihtiyaçları doğrultusunda akılda kalıcı şekilde bildiklerimi aktaracağım. Pl... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Daha önce Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Suna - İnan Kıraç Eğitim Parkı’nda gönüllü eğitmenlik yaptım. Türkçe öğr... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Dikkatli , sabırlı ve hırsızlı kişiliğe sahibim . Öğrencilerimin başarılı olması için bütün imkanları kullanırım. |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe Yaklaşık 11 yıldır Türk dili ve edebiyatı mezunuyum Türkçe ve İngilizce öğretebilme yeteneğim varİngilizce ve İspan... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Özel derslerde ve sınıf içi eğitimler de yeterli olan bir öğretmenim. Ders programı anlamında ve ders anlatımı konu... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe 3 senedir yüz yüze eğitim sektörünün içerisindeyim. Bu süreçte aynı zamanda uzaktan dersler verdim. Özellikle pande... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Bireysel farklılıklar temeliyle öğrenciye uygun bi program, çalışma şekli ve ders süresi belirlerim. Öğrencinin iht... |
|||
Çevrimiçi derslerTürkçe Uzaktan eğitimi en iyi şekilde sağlayabilmek için çaba gösterir ve soru cevap odaklı olarak ilerleyerek eksikleri s... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerTürkçe1. ders ücretsiz Teknolojik araçları sıkça kullanıp günümüz ders imkanlarına göre şekillenen bir ders olucak.Türkçe alanında yaşayar... |
|||