Çevrimiçi derslerLise: Online olarak ders veriyorumve 12. Sınıflar tyt-ayt veya AP IB BIOLOGY derslerk veriyorum. Sunumlarimi materyal ola... |
|||
Çevrimiçi derslerLise Ortaokul ve Lisede sınıfım da ki insanlara ders anlatırdım. Özellikle Fizik, Biyoloji ve zaman zaman matematik özel... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Bire bir eğitimde deneyime sahip, bilgili bir öğretmenim. Kendimi geliştirmek ve deneyim sahibi olmak için çalışma ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Öğrencinin seviyesine göre temelden başlayabilir ya da ileri düzeyde ise öğrenci ona göre anlatabilirim. Ayrıca der... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise1. ders ücretsiz Bu online kimya dersi, lise seviyesindeki öğrenciler için özel olarak tasarlanmıştır. Dersimiz, kimyanın temel pren... |
|||
Çevrimiçi derslerLise Matematik yolunda yürümeye çalışan, hayatı matematikle ifade etmeye çalışan bir yolcuyum. Bu yolda öğrendiklerimi ö... |
|||
Çevrimiçi derslerLise Lise her düzeyde okul sınavına ve yks sürecine dönük biyoloji adına tüm ihtiyaçları karşılayabilirim, zoom üzerind... |
|||
Çevrimiçi derslerLise Ders materyallerini öğrencinin seviyesine göre özel olarak kendim hazırlıyorum ve her derse bir önceki dersten son... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise: Organik Kimya, Temel Kimya, Anorganik Kimya Akılda kalıcı bir anlatım şeklim vardır ve farklı örneklerle akılda kalıcılığı rahat bir şekilde sağlayabileceğime ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise1. ders ücretsiz Bire bir eğitimde deneyim ve uzmanlığa sahip bir öğretmenim. Bireysel ihtiyaçlarınıza tamamen uyumlu planlamalar sa... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise: Geometri Dersler 40 dk şeklindedir.
Ders ücreti saatlik (40 dk ) 500 TL'dir.
Dersler ZOOM uygulaması üzerinden anlatılmaktad... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise Birebir veya grup halinde ders anlatabilirim. Soru cevap şeklinde ders anlatmak tarzimdir öğrencileri sıkmadan ve d... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerLise: Temel Kimya Önce konu hakkında beyin fırtınası yapabiliriz
daha sonra ben konuyu anlatırım
örnekler çözeriz
öğrenciyi sıkmaya... |
|||