![]() Çevrimiçi derslerIlkokul İkametlerimiz farklı şehirlerde olması takdirinde seninle online görüşmeler sağlayarak eksikliğini hissettiğin konu... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Mühendislik fakültesi mezunuyum. İlkokul ve ortaokul öğrencilerine matematiğin mantığını, aritmetiğini bir mühendis... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul mühendislik fakültesi mezunuyum daha önce yüzyüze ders verdiğim öğrencilerim vardı. artık çevrimiçi öğretmenlik yap... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Daha önce yks öğrencilerine mentörlük yaptım. Profesyonel anlamda olmasa da ilkokul öğrencilerine ödevlerini yaptır... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Mühendisim.Çocuklarla ilişkim ve matematiğe olan yeteneğimle verimli dersler verdim. ezber ile değil mantığını öğre... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Yüzyüze ve online olarak ders verebilecek beceriye sahip öğrencilerle ve velilerle iletişim konusunda başarılı, ene... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul: Temel Matematik Bire bir eğitimde deneyimli ve iyi bir öğretmenim. Online olarak da senin için elimden geleni yapabilirim. Beraber ... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Derslerimde öncelikle öğrencinin mevcut bilgi seviyesini değerlendirerek hedeflerimizi belirliyorum. Müfredatla uyu... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Derslerimi çevrimiçi olarak veriyorum. Öğrenciye uygun saatlerde hafta içi hafta sonu fark etmeksizin ders verebili... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul: Temel Matematik Bire bir egitimde Deneyimlerim var. Daha oncesi özel ders ödev ablalaligi yaptim. Dersi eglenceli bir sekilde işl... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Öğrencinin eksikliğini ve ihtiyacı anlayarak anlama kapasitesi ışığında farklı yöntemlerle izah etmek konusunda esn... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul İlk, orta,lise ve okul öncesi öğrencilerine yönelik matematik dersi verebilirim, matematiği pratik şekilde ve özgüv... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz uzaktan zoom veya farklı platformlar aracılığı ile eğitim veriyorum ve öğrencimin istediği gün ve saate uygun bir d... |
|||