Çevrimiçi derslerIlkokul Yüzyüze ve online olarak ders verebilecek beceriye sahip öğrencilerle ve velilerle iletişim konusunda başarılı, ene... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Bire bir eğitimde deneyimli bir matematikçiyim. Öğrencinin durum tespitinden sonra kendisine özel bir program uygu... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul: Geometri Matematiğin yapılabilir olduğunu, üstüne üstlük keyifli olduğunu öğreteceğim öğrencilerle buluşmak dileğiyle. Tüm ö... (3) |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Öğrencinin seviyesine uygun kaynaklarla seviyesine uygun bir şekilde anlatırım. Öğrenciyi korkutmam aksine dersi se... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Her dersimizde yeniliğe ve geleneğe bağlı harmanlanmış bir eğitim sunmaktayım. Çocukların öğrenme modellerine göre... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Uygulamalı matematik alanında 4 yıllık deneyimim var bu süre zarfında özel derslerimde mevcut gençlerin matematik k... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Biyoloji bölümü mezunuyum aynı zamanda kimya bölümü son sınıf öğrencisiyim. Son derece iyi biyoloji ve kimya bilgis... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul 8 sınıfa kadar tüm öğrencilere matematik dersi verebilirim deneyimim var daha önce 2 tane 8. Sınıf öğrencim vardı v... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz İlköğretim Matematik Öğretmenliği Mezunuyum. Eğitim Fakültesinden mezun oldum. Her kademeye özel ders vermekteyim. ... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Merhaba, ilkokul, ortaokul öğrencilerine liseden beri özel ders tecrübem var. Bir de Robotik kodlama atölyesinde öğ... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Online, çeşitli teknoloji platformları kullanarak özel ders veriyorum. 20 yıllık öğretmenlik deneyimine sahibim. Öğ... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Matematikte Başarı İçin En İyi Fırsat!🌟 Kişiye Özel Matematik Dersleri 🌟Matematiği kolay ve anlaşılır hale getirm... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Sözel olarak kendi sınavlarımda da gayet başarılıydım, öğrenmekten ve öğretmekten keyif alıyorum. Ders çalışmanın s... |
|||