![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Öğrencilerle olan derslerimde çok aktif öğretmeyi seven öğretmen gibi değilde arkadaş gibi yaklaşarak daha mutlu ve... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Çocukluğumdan beri en sevdiğim dersi başka çocuklara ve gençlere öğretmek beni mutlu ediyor. Sıkıcı ve bunaltıcı de... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Sıkıcı olmayan ders çalışmayı sevdirecek şekilde öğretirim. Aynı zamanda formasyon aldığım için öğretmenlik bilgisi... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul1. ders ücretsiz Online ve yüz yüze derslerde yeterince tecrübeye sahibim. Eksik olan bütün konularımızı tamamlamak için burdayım lg... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Onları sıkmadan neşeli bir şekilde aklında kalacak mantığıyla anlatmak isterim hem arkadaş hemde ogretmen mantığıyl... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Duruma göre bire bir ya da grup halinde online ders vermek istiyorum. Ülkeye dönüş netleşirse yüz yüze de olabilir.... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul İlkokul ve ortaokul matematik özel ders, sınavlara hazırlık, IB ve MYP müfredatına uygun ders anlatımı. Soru çözümü... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul I will teach in standard specification for children and I think it should be parallel and according to the standar... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Merhaba! Ben, Hacettepe Üniversitesi Matematik Öğretmenliği bölümü mezunuyum ve şu anda Dubai'de yaşıyorum. İlkokul... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Derslerim eğlenceli geçer. Detaycı olduğum için dersin tüm inceliklerini çocuklara aktarmak isterim. Akıllarında ye... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul Bire bir eğitimde oldukça başarılıyım. Çocuklarla iletişim kurmayı onlara matematik öğretmeyi çok seviyorum. Öğreti... |
|||
![]() Çevrimiçi derslerIlkokul: Geometri, Temel Matematik1. ders ücretsiz Online görüntülü ders ve soru çözümünü sesli veya görüntülü gerçekleştirmeyi düşünüyorum. Bu konuda yardımcı olmanı... |
|||
Çevrimiçi derslerIlkokul Daha önce hiç eğitim vermedim. Bu ilk olacak. 24 yaşındayım. Çocukları çok severim, anlayışlıyımdır. İsteklerini an... |
|||